Tuyển tập các đề Đọc hiểu Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió hay nhất. Các câu hỏi và trả lời đọc hiểu được sưu tầm từ các đề thi có đáp án đầy đủ. Mời các thầy cô, quý phụ huynh các em học sinh tham khảo.
Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió đọc hiểu – Đề số 1
Đọc văn bản Nói với em và trả lời câu hỏi:
Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió,
Sẽ được nghe thấy tiếng chim hay,
Tiếng lích chích chim sâu trong lá,
Con chìa vôi vừa hót vừa bay.
Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện,
Sẽ được nhìn thấy các bà tiên,
Thấy chú bé đi hài bảy dặm,
Quả thị thơm, cô Tấm rất hiền.
Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ,
Đã nuôi em khôn lớn từng ngày,
Tay bồng bế, sớm khuya vất vả,
Mắt nhắm rồi, lại mở ra ngay.
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2: Nêu nội dung chính của văn bản.
Câu 3: Chỉ ra biện pháp nghệ thuật có trong văn bản và nêu tác dụng.
Câu 4: Viết đoạn văn (từ 5 đến 7 dòng) nêu cảm nhận của anh/chị về bổn phận của con cái với cha mẹ.
Lời giải:
Câu 1: Phương thức biểu cảm.
Câu 2: Nội dung chính của văn bản:
– Nếu nhắm mắt trong khu vườn lộng gió để cảm, để nghe, em bé trong bài thơ có thể nghe được những tiếng chim ẩn chìm sâu lắng nhất.
– Nếu biết lặng im nghe bà kể, em bé sẽ bắt gặp rất nhiều nhân vật huyền thoại đẹp đẽ kì diệu vô cùng, cả về con người và tâm tính.
– Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ, em bé sẽ thấy công lao nuôi nấng vất vả của đấng sinh thành.
Câu 3: Biện pháp nghệ thuật: Điệp ngữ nếu nhắm mắt .Tác dụng: Càng suy nghĩ, chúng ta càng thấy nhiều điều kì diệu trong xung quanh cuộc sống. Đó là cái đẹp từ thiên nhiên, lòng bao dung và công lao trời bể của cha mẹ.
Câu 4:
– Yêu cầu: Bổn phận của con cái với cha mẹ là: yêu thương, kính trọng, làm vui lòng cha mẹ bằng cách học hành chăm chỉ, lễ phép,… để báo hiếu cho công ơn sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ.
Gợi ý viết đoạn :
“Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” (Ca dao). Công ơn cua cha mẹ đối với con cái như trời cao biển rộng. Phận làm con phải biết đền ơn sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ bằng tình cảm yêu thương, kính trọng, làm vui lòng cha mẹ bằng cách học hành chăm chỉ, lễ phép, giúp đỡ việc nhà, …Tuy nhiên, vẫn còn nhiều người tỏ ra vô lễ, coi thường cha mẹ, thật đáng trách. Người con hiếu thảo chính là những công dân tốt của xã hội sau này.
Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió đọc hiểu – Đề số 2
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió,
Sẽ được nghe nhiều tiếng chim hay,
Tiếng lích rích chim sâu trong lá,
Con chìa vôi vừa hót vừa bay.
Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện,
Sẽ được nhìn thấy các bà tiên,
Thấy chú bé đi hài bảy dặm,
Quả thị thơm ,cô tấm rất hiền.
Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ,
Đã nuôi em khôn lớn từng ngày,
Tay bồng bế, sớm khuya vất vả,
Mắt nhắm rồi, lại mở ra ngay.
Câu 1: Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính trong bài thơ trên?
Câu 2: Tìm những hình ảnh được gợi ra khi em bé nhắm mắt ở khổ thơ thứ 2.
Câu 3: Điều gì khiến cho em bé trong văn bản phải “nhắm mắt” rồi,lại mở ra ngay”?Qua đó,em hiểu gì về nhân vật này?
Câu 4: Thế nào là phương châm về lượng? những cách nói sau liên quan đến phương châm hội thoại nào?
a. Việc xưa xem xét
Chứng cứ còn ghi
b. Trống đánh xuôi kèn thổi ngược.
Lời giải:
Câu 1: xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính trong bài thơ trên?
→ Thể thơ: Thơ thất ngôn (7 chữ)
→ PTBĐ: Biểu cảm (kết hợp tự sự)
Câu 2: Tìm những hình ảnh được gợi ra khi em bé nhắm mắt ở khổ thơ thứ 2.
→ Những hình ảnh gợi ra khi em bé nhắm mắt là:
+ Tiếng chim hay
+ Chim sâu trong lá
+ Chim chìa vôi
+ Các bà tiên
+ Chú bé đi hài 7 dặm
+ Quả thị, cô Tấm
+ Những công lao, vất vả, những nhọc nhằn mà cha mẹ đã gánh vác trên vai, để nuôi lớn con nên người.
Câu 3: Điều gì khiến cho em bé trong văn bản phải “nhắm mắt” rồi, lại mở ra ngay” ? Qua đó, em hiểu gì về nhân vật này?
→ em bé trong văn bản “nhắm mắt” rồi lại “mở ra ngay” vì
+ Em đã thấy được tình thương bao la mà cha mẹ dành cho con cái
+ Em biết ơn công sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ đã nuôi lớn em thành người
+ Em nhận thấy trách nhiệm lớn lao của con cái đối với cha mẹ của mình
→ Nhân vật em bé trong văn bản là một người con hiếu thảo, luôn yêu thương cha mẹ và ghi nhớ công ơn sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ. Là một đứa trẻ trong sáng, thuần khiết, dễ thương dễ mến.
Câu 4: Thế nào là phương châm về lượng? Những cách nói sau liên quan đến phương châm hội thoại nào?
Phương châm về lượng:
→ Số lượng nội dung không thừa, không thiếu vừa đủ nghĩa giúp người khác hiểu vấn đề mà mình trình bày.
→ Lời nói đưa ra phải có đủ thông tin, phân tích và lập luận chuẩn xác.
→ Nội dung dài, ngắn không quan trọng nhưng cần phải đầy đủ nội dung cần truyền đạt.
a. Việc xưa xem xét
Chứng cứ còn ghi
→ Phương châm về Chất: Khi giao tiếp, đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay khôg có bằng chứng xác thực.
b. trống đánh xuôi kèn thổi ngược.
→ Phương châm quan hệ: Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề
Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió đọc hiểu – Đề số 3
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió,
Sẽ được nghe thấy tiếng chim hay,
Tiếng lích chích chim sâu trong lá,
Con chìa vôi vừa hót vừa bay.
Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện,
Sẽ được nhìn thấy các bà tiên,
Thấy chú bé đi hài bảy dặm,
Quả thị thơm, cô Tấm rất hiền.
Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ,
Đã nuôi em khôn lớn từng ngày,
Tay bồng bế, sớm khuya vất vả,
Mắt nhắm rồi, lại mở ra ngay.
Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
Câu 2: Tìm cặp từ trái nghĩa trong câu thơ cuối bài.
Câu 3: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc giả định Nếu nhắm mắt… sẽ được… trong hai khổ thơ đâu của bài thơ.
Câu 4: Em rút ra được những bài học nào từ bài thơ?
Lời giải:
Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ bảy chữ.
Câu 2:
Cặp từ trái nghĩa trong câu thơ cuối bài: nhắm – mở.
Câu 3:
– Cấu trúc giả định góp phần tăng sức biểu đạt cho đoạn thơ.
– Trong hai khổ thơ đầu tác giả sử dụng cấu trúc giả định “Nếu nhắm mắt……sẽ được” nhằm gợi mở những điều ta sẽ nhận được khi biết sống chậm lại, tĩnh tâm cảm nhận cuộc sống từ những điều giản đơn nhất.
Câu 4:
Học sinh tự rút ra bài học cho bản thân:
Gợi ý:
– Cuộc sống con người luôn chứa đựng những bộn bề lo toan.
– Đôi khi con người cần biết sống chậm lại, biết cảm nhận, yêu thương nhiều hơn từ đó chúng ta sẽ tìm thấy ở cuộc sống những điều đẹp đẽ nhỏ bé nhưng rất đáng trân trọng. Điều đó sẽ giúp cuộc sống trở nên có ý nghĩa hơn.
Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió đọc hiểu – Đề số 4
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió,
Sẽ được nghe thấy tiếng chim hay,
Tiếng lích chích chim sâu trong lá,
Con chìa vôi vừa hót vừa bay.
Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện,
Sẽ được nhìn thấy các bà tiên,
Thấy chú bé đi hài bảy dặm,
Quả thị thơm, cô Tấm rất hiền.
Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ,
Đã nuôi em khôn lớn từng ngày,
Tay bồng bế, sớm khuya vất vả,
Mắt nhắm rồi, lại mở ra ngay.
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Tác giả nhắc nhở tuổi thơ điều gì ở khổ thơ cuối?
Câu 3. Xác định từ loại và cho biết công dụng của những từ in đậm trong văn bản?
Câu 4. Qua văn bản, em rút ra bài học gì cho bản thân?
Lời giải:
Câu 1: PTBĐ chính là : biểu cảm . kết hợp một số miêu tả và tự sự.
Câu 2: Khổ thơ cuối, tác giả nhắc tuổi thơ hãy “nhắm mắt nghĩ”… Nghĩ về cha mẹ. Nghĩ về công ơn nuôi dưỡng, bồng bế, dạy báo… con vô cùng vất vả của cha mẹ.
Câu 3: Câu 3 bạn chỉ ra từ nào in đậm giúp mình
Câu 4: Tác giả nhắc nhở tuổi thơ chúng ta phải biết học cách nghe, học cách nhìn, học cách nghĩ, nghĩa là phải biết sống đẹp, sống nhân hậu, sống có tình nghĩa thủy chung.
Bài làm
“Nói với em” là bài thơ dạt dào tình thương mến của Vũ Quần Phương. Trong mỗi câu thơ mở đầu, ba tiếng “Nếu nhắm mắt…” được điệp lại ba lần, qua đó nhà thơ khẽ nhắc các em thơ gần xa hãy nhắm mắt để lắng nghe, hãy nhắm mắt để hồi tưởng, hãy nhắm mắt để suy nghĩ.Khổ thơ thứ nhất, tác giả nói rằng nhắm mắt để lắng nghe và “sẽ được nghe nhiều” tiếng chim trong vườn, tiếng “lích rích” của chim sâu, tiếng hót của con chim chìa vôi. Tiếng chim ở đây cũng là tiếng đời, là âm thanh của thiên nhiên và của sự sống.Khổ thơ thứ hai, tác giả khuyên em thơ hãy “nhắm mắt nghe” tiếng kể chuyện cổ tích của bà”Có nhắm mắt nghe” thì “sẽ được nhìn thấy”, sẽ được sống trong mơ ước thần tiên. Bà sẽ dẫn cháu đi vào thế giới thần kì. Bà sẽ chắp cánh ước mơ cho cháu bay lên cùng các tiên nữ, cùng cô Tấm, cùng chú bé đi hài bảy dặm.Nếu biết “nhắm mắt nghe” thì tuổi thơ sẽ hạnh phúc biết bao. Hình ảnh bà và thế giới cổ tích mãi mãi sống trong tâm hồn tuổi thơ, sẽ là hành trang đẹp để tuổi trẻ bước vào đời.Khổ thơ cuối, tác giả nhắc tuổi thơ hãy “nhắm mắt nghĩ”… Nghĩ về cha mẹ. Nghĩ về công ơn nuôi dưỡng, bồng bế, dạy báo… con vô cùng vất vả của cha mẹ.
“Công cha như núi Thái Sơn – Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” sao chúng ta không “nghĩ”? Có biết “nghĩ” về công ơn của cha mẹ thì mới biết cách đền đáp, mới biết báo hiếu mẹ cha.Câu thơ “Mắt nhắm rồi, lại mở ra ngay” là một câu thơ hay, một lời khuyên đẹp. Nhắm mắt để nghĩ cho sâu, mở mắt để nhìn cho rõ. Có thế mới tròn chữ hiếu của đạo làm con.Bài thơ “Nói với con” có một lối viết nhẹ nhàng mà thấm thía. Tác giả nhắc nhở tuổi thơ chúng ta phải biết học cách nghe, học cách nhìn, học cách nghĩ, nghĩa là phải biết sống đẹp, sống nhân hậu, sống có tình nghĩa thủy chung.
